O repolho-roxo possui alguns pigmentos chamados antocianinas, substâncias que mudam de coloração quando em contato com diferentes meios.
Neste experimento, utilizamos o suco de repolho-roxo para verificar o caráter ácido ou básico de soluções aquosas, preparadas a partir da dissolução de materiais do cotidiano em água, como por exemplo detergente, suco de limão, água sanitária, bicarbonato de sódio, suco de laranja, leite, sabonete, vinagre.
“Escolha sempre o caminho que pareça o melhor, mesmo que seja o mais difícil, o hábito brevemente o tornará fácil e agradável”. – Pitágoras
3° ano – Prô Marina
Cada estação propõe uma atividade diferente e uma delas sempre propõe uma tecnologia digital. Divididos em pequenos grupos os alunos rodiziam entre elas gerenciando o seu próprio tempo. Há uma interação aluno e professor, trabalho colaborativo e de tecnologia, com isso temos maior participação, envolvimento e protagonismo dos nossos alunos.
As crianças observam, exploram e investigam com olhares curiosos a horta.
Colhem os elementos naturais que farão parte da próxima refeição realizada na cozinha da escola.
O processo de extração e transformação em tinta natural é simples, o pigmento é extraído da parte externa das sementes.
Investigar, descobrir e experimentar – Infantil
“Depois de Rodas de leitura, Músicas, Brincadeiras, Artes e Culinária, os alunos do Infantil II, pensaram em diferentes formas de recontar a história do projeto “Little mouse”, agora, estão se empenhando em ilustrar, interpretar e construir o ambiente da história. Tem sido uma jornada inspiradora e envolvente para os pequenos!”
No retrato que me faço
– traço a traço –
às vezes me pinto nuvem,
às vezes me pinto árvore…
às vezes me pinto coisas
de que nem há mais lembrança…
ou coisas que não existem
mas que um dia existirão…
e, desta lida, em que busco
– pouco a pouco –
minha eterna semelhança,
no final, que restará?
Um desenho de criança…
Infantil I
