Arquivo para categoria: Educação Fundamental

A leitura compartilhada do livro Odisseia, proporcionou aos alunos do 6º ano conhecer a história de um grande Herói – Ulisses. Após a leitura de cada capítulo, realizamos as rodas de conversas apreciativas sobre as aventuras vividas pelo personagem.
Em seguida, os alunos aprofundaram seus conhecimentos em relação ao herói que existe em cada época, lugar e gênero, e realizaram o estudo sobre o herói favorito.
Essa leitura e estudo despertou o herói que existe dentro de cada um e o resultado foi uma exposição muito criativa e inspiradora.

1º ano – Inglês Curricular

King Bidgoodgood is in the bathtub and the children will try to get him out of it, in a fun play that will conclude our literary project.

Rei Bigodeira está em sua banheira e nossas crianças vão tentar tirá-lo de lá em uma divertida peça que concluirá nosso projeto literário.

Nosso projeto tem o objetivo de respeitar e conhecer determinadas espécies de animais de estimação, assim como, suas principais características e cuidados com alimentação e higiene.
Iremos desenvolver ações que estimulam a reflexão, a mudança de atitudes e que contribuem para a formação de cidadãos conscientes em relação aos cuidados que devemos ter com os animais e a natureza.
Nosso grande desafio, como protetores, será arrecadar produtos de higiene, alimentação e saúde para serem doados à ONG Amigo Legal.

A matemática é uma ferramenta poderosa que desenvolve o raciocínio lógico, nos ajuda a resolver problemas e a tomar decisões de forma mais consciente. Uma das decisões que constantemente precisamos tomar diz respeito ao tipo de cálculo mais adequado a diferentes situações-problema. De maneira geral poderíamos falar em quatro tipos de cálculos que devem ser explorados e exercitados na escola: o cálculo escrito (algoritmos), o cálculo mental exato, o cálculo mental aproximado (estimativas) e o cálculo feito com ferramentas de apoio, das quais a mais comum é a calculadora.
Pensando nisso, neste trimestre elaboramos uma sequência de atividades utilizando a calculadora com os alunos do 2°ano.
Esta ferramenta, possibilita ao aluno, ampliar seus conhecimentos sobre o sistema de numeração, diversificar estratégias na resolução de problemas e desenvolver o cálculo mental. Então, após aprenderem a manusear a calculadora, os alunos foram desafiados a resolver problemas do tipo: fazer aparecer o número 250 no visor da calculadora, utilizando somente os números 1, 0 e o sinal +, assim, eles teriam que pensar em cálculos que os fizessem chegar ao resultado. Um dos resultados encontrados pelos alunos foi por meio da decomposição: 100+100+10+10+10+10+10.
Após a realização de cada atividade, a turma compartilhava as estratégias, a fim de discutir e comparar as diferentes maneiras de resolver o problema.
A calculadora, favorece as tentativas de se chegar ao resultado de forma rápida, diferente de quando se usa o lápis e o papel.
Nossos alunos, mostraram que nenhum desafio é grande demais!
Realizaram as atividades com entusiasmo e acima de tudo cheios de vontade de aprender!
Professoras Fernanda, Daiane, Leticia e Tatianny