Our students will be giving their mommies beautiful cards in English!!
Nossos alunos do Bilíngue homenagearão suas mamães com lindos cartões em inglês!
Our students will be giving their mommies beautiful cards in English!!Nossos alunos do Bilíngue homenagearão suas mamães com lindos cartões em inglês!!
Posted by Escola Interação on Wednesday, May 9, 2018
Nos dias 23 (G1) e 30 de abril (G2 e G3) foi aplicado o simulado de Matemática em um ambiente virtual de aprendizagem, o Socrative. Através de um sistema de perguntas e respostas o professor pode recolher, em tempo real, as respostas dos alunos, percebendo melhor a sua compreensão relativamente aos temas em estudo na aula. É uma ferramenta de apoio à aprendizagem independente ao permitir que o aluno possa responder aos testes e quizzes seguindo o seu próprio ritmo de trabalho, progredindo de uma questão para a seguinte.
A caixa de papelão não é simplesmente uma caixa. Usando a criatividade, uma simples caixa pode virar um carro, um trem ou até mesmo um avião… é a oportunidade de brincar e estimular a imaginação.
Os bebês adoraram esse momento!!!
A Escola Interação participou do campeonato Circuito Escolar na modalidade Ginástica Artística.
A primeira etapa no dia 06/05/2018.
Local: Arena Caixa Ginástica – Rua Tiradentes, 1841 – São Bernardo do Campo
Horários:
9h – Competição Sub 6, 8 e 10 feminino (nível 1) / Sub 6, 8, 10, 12, 14 e 17 masculino (nível 1).
12h30 – Competição Sub 12, 14 e 17 feminino (nível 1).
13h30 – Competição nível 2 e 3 feminino e masculino
– Vamos pescar?
Imaginem a resposta….
– SIM!!!
Para essa vivência, atividade proposta para a turminha do infantil (3anos) surgiram diversas perguntas:
Como pescamos? O que precisamos para pescar? Qual a comida do peixe? Onde os peixes moram?
E os pequenos arrasaram nas respostas…
M.A (Inf. A) – “Precisa dar comida para pescar o peixe. ”
R.D (Inf. A) – “Para pescar precisa de minhoca. ”
L.M (Inf. A) – “Pescamos no rio bem grande! ”
R.O (Inf. A) – “Para pescar usamos chapéu. ”
T.Z (Inf. A) – “Pote para colocar os peixes. ”
M.Z (Inf. B) – “ O peixe mora no rio com toda sua família. ”
M.O (Inf. B) – “No rio tem muitas pedras, peixes e a água do rio, tem barro. ”
D.P (Inf. C) – “Para poder pescar usamos uma rede. ”
B.C (Inf. C) – “Podemos usar um barco ou canoa para pescar…”
J.R (Inf. D) – “Para pescar eu preciso de muitas varinhas! ”
S.I (Inf. D) – “Lá no rio tem muitos bichos, tem o jacaré com uma boca grande, tem pato nadando e tem muitos peixes…”
Na última quarta-feira nossa equipe de Línguas Estrangeiras participou de formação com a assessoria pedagógica de inglês e espanhol. O tema foi a análise de planejamento das aulas e dos recursos e estratégias que potencializam a aprendizagem.
Por meio das vivências, as crianças compreendem o mundo em que vivem, sobretudo aprofundam o conhecimento e experimentam sensações.
#vivencias #interacaoescola #infantil1 #brincandodechiqueiro #fazendinha
Por meio das vivências, as crianças compreendem o mundo em que vivem, sobretudo aprofundam o conhecimento e experimentam sensações.#vivencias #interacaoescola #infantil1 #brincandodechiqueiro #fazendinha
Posted by Escola Interação on Thursday, May 3, 2018
Na última quarta-feira nossa equipe de Línguas Estrangeiras participou de formação com a assessoria pedagógica de inglês e espanhol. O tema foi a análise de planejamento das aulas e dos recursos e estratégias que potencializam a aprendizagem.
A visita realizada à exposição de José de Quadros: A beleza do inusitado, que acontece no Sesc Santo André, teve como intuito a observação e a atenção aos detalhes que uma exposição requer, tal qual, a sua forma de apresentação, os recursos visuais utilizados e a qualidade do produto exposto.
#7ano #projeto #mostra #observar #interacaoescola
#fundamental2
Os bebês, por meio das histórias, podem desenvolver melhor a linguagem, porque estão atentos às descobertas, que envolvem cores, sons, texturas e os movimentos.
A contação de história possibilita inúmeros ganhos, estreita os laços afetivos e desenvolve o gosto leitor.
