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SEMAFI: Seminário de Matemática Financeira a todo vapor!

SEMAFI: Seminário de Matemática Financeira a todo vapor!

Estamos muito empolgados com a nossa SEMAFI, onde o 3° ano D do Fundamental I, está mergulhando de cabeça na educação financeira!

Aqui na nossa escola, acreditamos que aprender a lidar com o dinheiro desde cedo é essencial para construir um futuro promissor.

No seminário, nossos alunos estão descobrindo a importância de fazer escolhas responsáveis, começando pelo gasto dos lanches na lancheira, sempre focando em opções saudáveis!

Por que isso é importante? Uma base sólida em educação financeira não só ajuda a economizar, mas também a realizar sonhos e a viver uma vida mais confortável.

Veja alguns benefícios que estamos trabalhando com eles:

Estabelecer e realizar metas
Planejar o futuro com mais tranquilidade
Fazer escolhas responsáveis
Controlar gastos
Evitar dívidas
Manter um orçamento previsível
Realizar sonhos
Estamos orgulhosos de nossos alunos por estarem dando esses passos importantes para um futuro financeiro mais saudável e sustentável!

Commedia dell’arte!

Nas aulas de arte do 8º ano do Fundamental II, os alunos mergulharam no universo da Commedia dell’arte! Surgida por volta de 1550, essa forma pioneira de teatro popular europeu durou cerca de 200 anos e continua a influenciar comédias até hoje, inspirando até Shakespeare. Eles criaram e encenaram seus próprios roteiros, explorando a rica tradição desse estilo teatral. Foi um momento incrível de interação e criatividade!

 

 

Um breve olhar histórico e geográfico sobre o Japão – 9º ano C

Um breve olhar histórico e geográfico sobre o Japão – 9º ano C

Mergulhamos na fascinante história e geografia do Japão! Exploramos desde suas antigas tradições e cultura até sua impressionante geografia, que incluía montanhas, ilhas e vulcões.

Vimos como a geografia influenciou a história e o desenvolvimento do Japão, e como o país conseguiu se adaptar ao longo dos séculos. Foi uma jornada incrível que nos ensinou muito sobre resiliência e inovação!

 

 

 

Riscantes

Explorar diferentes materiais riscantes em variados tipos de suportes proporciona à criança não apenas uma oportunidade de expressão criativa, mas também a chance de sentir e registrar suas marcas de diversas formas.
Essa prática estimula o desenvolvimento da coordenação motora, a percepção tátil e a experimentação artística, permitindo que a criança descubra novas possibilidades de criação ao interagir com texturas e superfícies diferentes.

 

Portas Abertas – 5º ano

Os 5ºs anos tiveram um dia especial de “Portas Abertas”, explorando diferentes propostas educativas e enriquecedoras.
No laboratório de ciências, nossos alunos exploraram as propriedades essenciais da água, desenvolvendo habilidades práticas e científicas.
Em outra estação, focamos no consumo consciente da água. Os alunos discutiram como preservar esse recurso valioso e criaram infográficos incríveis sobre sustentabilidade e responsabilidade ambiental.
Por fim, debatemos o uso inadequado de canudinhos e os impactos ambientais dos plásticos descartáveis. Uma ótima oportunidade para refletir e promover a mudança!
O “Portas Abertas” tem como objetivo promover a autonomia dos alunos e incentivar o protagonismo integral, incentivando a aprender de forma ativa e a organizar seu próprio tempo. É um momento para colocar os alunos como autores de sua própria rotina escolar!

 

A turma do Infantil recebeu uma visita especial da professora de Yoga Giovana, que nos proporcionou uma experiência única com o nosso corpo. Durante a atividade, ela nos mostrou como podemos realizar movimentos inspirados na natureza, especialmente os que imitam os animais.

Giovana explicou que a linguagem do movimento vai além de simples atividades físicas; é uma forma de expressar a consciência corporal, de sentir e explorar as possibilidades do nosso corpo enquanto nos movimentamos.

O projeto “A Linguagem do Movimento” busca despertar essa consciência nas crianças, mostrando que o corpo pode se mover de diversas formas, seja por meio de exercícios, brincadeiras ou imitando os movimentos dos animais. Com isso, promovemos o desenvolvimento da coordenação motora, da criatividade e do autoconhecimento, incentivando as crianças a explorarem todo o potencial do próprio corpo de maneira lúdica e educativa.

 

 

 

Atividade de Isogravuras no 4º Ano do Fundamental I!

Atividade de Isogravuras no 4º Ano do Fundamental I!

Os alunos do 4º ano exploraram o fascinante mundo da xilogravura através de uma adaptação escolar chamada isogravuras. Essa atividade faz parte do nosso projeto sobre a arte do cordel, inspirada pelo icônico artista, cordelista e gravurista brasileiro J. Borges (1938 – 2024).

Os estudantes mergulharam na rica tradição cultural brasileira, criando suas próprias gravuras que homenageiam o legado de J. Borges e sua arte que narra histórias através de imagens e versos.

Acompanhe o talento e a criatividade dos nossos alunos neste projeto que une história, arte e cultura!

 

Compreender otras culturas – 8º ano

Compreender otras culturas fue un gran desafio a los alumnos del 8°año. Por estos días hemos estudiado sobre las tribus urbanas. Ellas son simplemente grupos de jóvenes o amigos que tienen intereses, ropas o hábitos en común. La experiencia en vivir otra cultura e gustos distintos a los de ellos les trajo una gama de conocimientos y curiosidades por lo cual jamás ya habían escuchado o leído. Por fín, los estudiantes fueron bastante motivados y hicieron una maravillosa presentación.

 

Rotação por Estações de Matemática no 2º Ano do Fundamental I

Rotação por Estações de Matemática no 2º Ano do Fundamental I

Enquanto um grupo vivencia situações de compra e venda na papelaria, outros exploram jogos nos Chromebooks para consolidar o conteúdo sobre lados e vértices. Ao mesmo tempo, outra parte da sala está resolvendo atividades sobre formas geométricas e suas diferentes montagens. Aprendendo e se divertindo em cada estação!

 

Students in the Bilingual

Students in the Bilingual program have found a fun and engaging way to practice their English during recess (or snack time). They use this time to eat and also to play the traditional jump rope game, but with a twist, they do it in English!

This playful activity not only helps them stay active but also reinforces their language skills in a natural and enjoyable way. As they jump to the rhythm of the rope, they chant and communicate in English, turning a simple game into a valuable language-learning experience.

Os alunos do curso Bilíngue encontraram mais uma maneira divertida de praticar o inglês durante o snack time (ou horário do lanche). Eles usam esse tempo para comer e também para brincar de uma tradicional brincadeira de pular corda, mas com um toque diferente: eles fazem isso em inglês!

Essa atividade lúdica não apenas os mantém ativos, mas também reforça suas habilidades linguísticas de maneira natural e agradável. Enquanto pulam ao ritmo da corda, eles cantam e se comunicam em inglês, transformando uma simples brincadeira em uma valiosa experiência de aprendizado de língua.