Alimentação e Nutrição

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Para conhecer mais sobre os nutrientes presentes nos alimentos, a prática ativa em rotação por estações, permitiu envolver os alunos do 8º ano, para analisar os rótulos dos alimentos e as informações nutricionais contidas em cada um deles, tal como, também realizar um experimento para observação da possível presença do amido e obter dicas importantes com profissionais da área.

Água, flores, conchas, copos, colheres e funis…

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“Quando a imaginação da criança encontra a natureza ela se potencializa e se torna imaginação criadora.” – Ghandy Piorski
Água, flores, conchas, copos, colheres e funis… estes foram os materiais que as crianças do infantil I C exploraram em uma tarde de sol.
“Eu tô fazendo uma poção, que transforma no vestido da Elza e ela também tem poder de cheiro!” – Rafaella Q
“Eu tô fazendo uma natureza” – Gabriel
“Uma natureza Gabriel?” – Anne
“É uma natureza das conchas” – Gabriel
Professora Bianca

A aula de matemática foi de muito aprendizado e diversão.

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Estamos aprendendo sobre os tipos de relógios (digital e analógico), horas, minutos e segundos.
Os alunos do 3°D se dividiram em grupos com a missão de montar um relógio utilizando diferentes materiais .
Professora Kelly

Orientação Espacial e coordenadas Geográficas (6ºs anos)

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Dentre as práticas de ensino híbrido voltados ao aprendizado mais abrangente e dinâmico, a forma escolhida para tratarmos deste tema foi um ensino pautado em rotação por estações.
O objetivo como um todo, é o de os alunos relacionarem a forma de condução do jogo com a forma que utilizamos para obtermos, no mapa, nossas coordenadas geográficas.

“Estudo da Óptica Geométrica – 9º ano”

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Diversos fenômenos físicos relacionados ao estudo de ondulatória, como a reflexão e a refração da luz, foram comprovados em experimentos práticos. Desenvolver tais habilidades em observação e conclusão dos fenômenos, foi possível com a utilização de espelhos, luz de laser, água, vela e outros materiais.

Olimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico.

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É com imenso prazer que damos a notícia que seu filho (a) é um medalhista da Olimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico.
Sem a motivação, incentivo de vocês PAIS, nada disso aconteceria, nós Professores somos ferramentas para que esse aprendizado seja concluído.
Segue abaixo a colocação dos alunos (as):
Enzo Iavarone Custódio – Medalha de OURO
Arthur Santos Doja – Medalha de BRONZE
Manuella Caldas Verticchio – Medalha de BRONZE
Giovanni Canizza – Medalha de BRONZE
Felipe Roberto Cassiano – Medalha de PRATA
Enzo Capari Negrão – Medalha de BRONZE
Valentina Galdieri Camara – Medalha de PRATA
Gabriel Abbade – Medalha de PRATA
Ana Jília Dell Alípio – Medalha de BRONZE.
Mais uma vez agradecemos a participação, o empenho de todos e parabenizamos nossos alunos pelas medalhas alcançadas.
Att,
Profª Calíope Reis e Equipe Interação

Os tipos de solos

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Durante as aulas ciências, os alunos dos 6° anos, estudaram os tipos de solos que existem e como ocorrem a sua formação e, para compreender como o solo se comporta com relação à permeabilidade, eles realizaram um experimento envolvendo três tipos de solos: areia, húmus e argila.

 

Rolar, engatinhar e deslocar-se

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Rolar, engatinhar e deslocar-se são movimentos que o bebê descobre naturalmente durante o seu desenvolvimento.
“O bebê pode aprender muito se acreditarmos nele.” – Anna Tardos
Baby I

Aprovados nos vestibulares em 2022.

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Parabéns aos nossos ex-alunos do fundamental II.
Aprovados nos vestibulares em 2022.

The Easter week in “Bilíngue” was so fun!

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All the bilingual students participated in different activities like egg painting, an old and famous tradition in many countries. An Egg hunt, where they searched and followed many clues around the school to find what the Easter bunny left for them. They also created Easter cards to give to a special person e much more!!
A semana de Páscoa foi muito divertida!
Os alunos participaram de atividades como a pintura dos ovos, tradição muito famosa e antiga em muitos países, e foram convidados a dar esses ovos como presente para alguém muito especial juntamente com o cartão feito por eles.
Além disso, tiveram que enfrentar uma caçada, cheia de pistas em inglês, ao tesouro que o Easter Bunny deixou escondido para eles!