Palestra: Eleições e Democracia

Os alunos do 5° ao 9° ano assistiram a uma palestra sobre eleições e democracia. Por estarmos em ano eleitoral, esse momento torna-se ainda mais significativo.
Entender sobre política desde a juventude tornará nossos alunos futuros eleitores conscientes e capazes de tornar o Brasil um lugar melhor.
Eles participaram de uma dinâmica para entender sobre o processo de votação e aprenderam sobre as responsabilidades do município do estado e do país. Além disso, ficaram sabendo sobre diversas curiosidades, como por exemplo, a diferença entre o governo do Brasil e da Inglaterra e sobre o nosso país ser considerado avançado na apuração das eleições com as urnas eletrônicas.
Foi um momento de aprendizagem, boas perguntas e muito dinamismo.
Agradecemos o palestrante Denis, mestre em Gestão Pública pela USP e pai da nossa aluna Bianca do 5°ano, pelo carinho e atenção com nossos alunos.

 

“Plantar e mudar com as próprias mãos – Integral”

Preparar a terra, adubar, semear, plantar e até colher, são vivências nas quais as crianças podem observar e participar das diversas etapas do crescimento de uma planta, desenvolvendo sua atitude de respeito à natureza.
#projetoplantar #integral #interacaoescola

“Lixo eletrônico + material reciclado + sucata = Carrossel”

Trabalhar a criatividade permite a construção da aprendizagem por meio da experimentação, chamada mão na massa, e para tanto diferentes recursos foram utilizados para motivar os alunos na montagem da engenhoca Carrossel.

Em grupos os alunos do 3º ano, realizaram todo o processo, seguiram as instruções do relatório, distribuíram as tarefas entre os integrantes do grupo e foram protagonistas tomando as decisões para que o trabalho fosse concluído.

Ao final de todo o processo, chegou a melhor parte, a hora de ver a engenhoca funcionar e observar a energia química se transformar em energia de movimento com a rotação do motor.

“Projeto: Cantigas Cancioneiro Infantil”

“Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música.
Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes.” – Rubem Alves

“Entender o mundo adolescente”

Entender o mundo adolescente, os conflitos nas relações familiares, as influências e tudo o que cerca essa fase tão intensa e desafiadora foi tema que abriu nossa jornada de encontro: Interação de Pais – 8ºs anos.

Em uma roda de conversa dinâmica e reflexiva, em que o objetivo não foi dar respostas, mas sim convidá-los a seguir pensando e exercitando estratégias que podem potencializar o processo de acompanhamento do crescimento de seus filhos.
Obrigado pela participação!

“Leitura compartilhada”

Na leitura compartilhada o professor lê junto com os alunos trocando as opiniões e ideias do que foi lido.
“Ensinar a ler, ou seja, criar condições para que as estratégias de atribuição de sentido (sejam relativas à mobilização de capacidades de leitura, ou utilização de determinados procedimentos e desenvolvimento de comportamentos leitores) sejam explicitadas pelos diferentes leitores, possibilitando, dessa forma, que uns se apropriem de estratégias utilizadas por outros, ampliando e aprofundando sua proficiência leitora pessoal” – Kátia Bräkling

“Mural de Informações – Copa do Mundo 2018”

Um dos maiores eventos esportivos do planeta já está nas rodas de conversa, nos programas de TV, nos noticiários, nas redes sociais e na boca da garotada. Já começou a contagem regressiva para a Copa do Mundo e se apropriando de todos os acontecimentos e informações, preparar um mural e alimentá-lo foi o canal que o 3º ano encontrou para socializar esse assunto tão atual.

Desenho de Observação – Integral

Desenho de observação é a arte a partir de uma observação da vida real, passando para o papel a imagem tridimensional que as coisas reais têm.
“A expressão essencial de uma obra depende quase inteiramente da projeção do sentimento do artista, obtido a partir do modelo, e não da exatidão orgânica deste. ” – Matisse

Uma caixa pode virar o quê? – Vivências

A caixa de papelão não é mais uma simples caixa. A criança encontra nela a possibilidade de dar asas à imaginação podendo transformá-la em um carro, um castelo, uma cabana, um forte, um foguete, uma cozinha… qualquer coisa que a sua criatividade permitir.
Esse simples objeto pode se reciclar na imaginação, construindo algo novo e incrível para brincar.