Arte com elementos naturais

Gravetos, alguns pedaços de barbantes, tinta guache e folhas de sulfites, foram o convite para a turminha do Baby II explorar, criar e brincar.
“O mundo toca as crianças em suas intenções criadoras, o espaço repercute e anima na criança tudo o que depois ela irá valorar” – Gandhy Piorski

Explorar, experimentar e brincar…

Grandes desafios e diferentes possibilidades no nosso parque!
Infantil I A

Possibilidade para explorar

Mexer com tinta…
…dá às crianças a possibilidade de explorar diferentes materiais e assim, se aproximar de uma importante expressão artística desde pequeninos.
Baby III

Através de olhares curiosos

Fotografar as suas hipóteses, após a leitura do livro ” Bem lá no alto”, que embasa o projeto da turma do Infantil I, foi o convite enviado e recebido como uma provocação animadora para as crianças. Manusear uma ferramenta digital não foi um desafio e as observações registradas se tornaram uma etapa significativa do processo.
Olho para alto e vejo:
“A pipa, o céu e as nuvens. Eu sempre brinco de pipa com meu pai.”
E bem lá embaixo, o que será que as crianças encontraram?
“Bem aqui embaixo… muito baixo está o meu pé. Mas pode ser uma formiga. Ela fica dentro da terra.”

Do you know how to say canguru in english?

Do you know how to say canguru in english? And what about pinguim? How many animals can you name?
Nossos alunos das turmas do Infantil sabem as respostas para todas essas perguntas. Eles fizeram um projeto multidisciplinar para aprender mais sobre os animais.
Estudaram as pinturas de Eric Carle e até recriaram algumas de suas obras. Ficou demais, não ficou? E na cooking class criaram fun snacks, lanches divertidos no formato dos animais estudados. Além de lindos ficaram deliciosos!
Well done guys!

Diferentes utensílios de cozinha e materiais naturais

Uma proposta, muitas possibilidades, diferentes utensílios de cozinha e materiais naturais. Diversas combinações, misturas, texturas e descobertas.

Atitude de descobrimento

A atenção é atitude de descobrimento. Isso acontece quando a criança é protagonista de sua aprendizagem.
Baby I.
“Na infância cada pequena descoberta se torna um grande aprendizado.”
Baby II.

Horta

As crianças observam, exploram e investigam com olhares curiosos a horta.
Colhem os elementos naturais que farão parte da próxima refeição realizada na cozinha da escola.

Como extrair o corante do Urucum? Como transformar em tinta natural?

O processo de extração e transformação em tinta natural é simples, o pigmento é extraído da parte externa das sementes.

Investigar, descobrir e experimentar – Infantil