As crianças fazem caretas, imitam os colegas e exploram expressões, por meio das brincadeiras, mímicas faciais e gestos, assim elas demonstram uma variedade de emoções, a expressão dos seus sentimentos e da sua comunicação.
“Criançada vamos ver quem sabe fazer careta bem bonita, bem feia agora
Careta feia
Careta bonita
Careta, careta, careta, caretaaaa
Criancinhas tem mania de assustar a gente com careta…” – Sandra Peres e Paulo Tatit / Palavra Cantada
“O corpo é algo que se sente, aprende, mais do que isso, apreende o todo a sua volta. Ele necessita do maior repertório de movimentos e expressões possíveis, pois, o movimento é a possibilidade que temos de entrar em contato com o mundo…”
Our Kids III students have learned about animals, based on Eric Carle’s book “Does a kangaroo have a mother too?”. With a series of activities to practice vocabulary, students went to the “Possibilities’ room” to draw the animals from the book and their respective babies. During the activity, students were encouraged to speak the content in English to practice the vocabulary in a fun way. Good job, kids!
Os alunos do Kids III estão aprendendo sobre os animais, com base na leitura do livro “Does a kangaroo have a mother too?”, do autor Eric Carle. Com uma série de atividades para praticar o vocabulário, os alunos foram para a Sala de Possibilidades desenhar os animais do livro e seus respectivos bebês. Durante a atividade, os alunos são incentivados a falar o conteúdo trabalhado em inglês, colocando o vocabulário em prática aquilo que estão aprendendo de uma forma lúdica e divertida. Good job, kids!
Atividade com o gelo é uma exploração sensorial deliciosa, com os dedinhos curiosos descobrindo temperaturas e texturas. O gelo possibilita uma rica experiência tátil e visual. Pintar com diferentes elementos estimula a imaginação e ver o gelo derreter percebendo a passagem do estado “sólido” para o “líquido” é muito interessante, mesmo que tão pequenos não conheçam, ainda, esses conceitos científicos!
Pintar com o gelo é gostoso demais!
#descobertas #projetobaby2 #integral #pinturacomgelo #artediversao#pintar #criar #brincar
The bilingual classes are back! As a part of our routine, fun activities are essential for a meaningful learning: In the first classes, the students did many activities as a review, such as games, songs, talking time, activities in the “Possibilities’ room” and many others! In addition, as a cultural part of the course, we also discussed Carnival and Valentine’s Day in English. Here are some pictures of some of these fun and effective moments! We have no doubt that 2018 is going to be a great year!
As aulas do bilíngue estão de volta! Como parte do cotidiano, o lúdico se fez presente no processo de aprendizagem: Nas primeiras aulas, os alunos fizeram diversas atividades para retomar os conteúdos, como games, músicas, rodas de conversa, atividades na sala de Possibilidades, entre outras! Além disso, como parte cultural do curso, discutimos também sobre Carnival e Valentine’s Day em inglês. Aqui vão algumas fotos sobre um pouco desses momentos divertidos e cheios de aprendizagem! Não temos dúvidas de que 2018 será um ótimo ano!
A semana de acolhimento do Fundamental II foi recheada de boas emoções!! Nunca economize: gentileza, sorrisos e bom humor! Reservamos um tempinho para refletir sobre o que nos emociona e como causar boas emoções no outro! Dinâmicas divertidas, música, trabalho em grupo e muita disposição marcaram a volta às aulas do 6º aos 9º anos…“ A vida é curta, mas as emoções que podemos deixar duram uma eternidade. ” (Clarice Lispector)
“Os pequenos nos convidam a experimentar. Eles têm a arte dentro de si. Eles criam arte. Eles nos dizem algo. Algo que perdemos. Algo atraente e sedutor. Algo que reconhecemos. E que não podemos explicar. Tudo é muito maior. Para as crianças existe uma conexão direta entre vida e obra. Essas são coisas inseparáveis.” (Anna Marie Holm) #babyII #babyIII #infantil2 #integral
“O momento de visita de uma criança a um local (…) é inaugural, ou seja, ao mesmo tempo, inaugura um novo lugar e inaugura um novo você”. – Mila Chiovatto
O ano começou com muitas razões de comemoração para nossos queridos ex-alunos que obtiveram excelentes resultados em vestibulinhos e vestibulares.
Uma vez aluno Interação, para sempre aluno Interação. Fazemos questão de acompanhar a trajetória dessa galera que fez história aqui em nossa escola. E para nossa grande alegria e orgulho compartilhamos algumas conquistas:
– Formandos 2017
Aprovada na Termomêcanica – Heloisa Fino
Aprovados na ETEC – Alane Pedrosa, Renan Rocha, Lucas de Paula, Igor Pimenta, Felipe Custódio, Enzo Felizardo, Caue Borin, Murilo Dantas, Giuliana Rosseto, Ingrid Mara Xavier, Caio Luis Alves Cara, Bruna Parise, Yuri Bajorinas e Mariana Sousa, Abner Biscassi Moreira Nunes.
Há também alunos formandos que obtiveram bolsas de estudos significativas no Singular e principais escolas particulares de Santo André.
– Formandos 2014/2015 aprovados em Universidades Públicas:
Aline Masuno e Caio Serrano – treineiros aprovados na primeira chamada da Fuvest.
Julia Vieira – Aprovada na Universidade Federal de São Paulo.
Tudo o que desejamos é que sejam bem sucedidos nessa trajetória que está apenas começando, que concluam essa etapa com êxito e que o futuro lhes reserve gratas surpresas.
A maior recompensa de nosso trabalho é o orgulho que sentimos ao publicar aqui os nomes de vocês. PARABÉNS!!!!!
“O professor se liga à eternidade, pois nunca sabe quando cessa a sua influência”. (Henry Adams)
“Quero criar com a natureza, assim como outros estão querendo criar com a mecânica. Não procuro a paisagem, mas o material”. Franz Krajcberg
