Roda da Leitura

A roda da leitura é um projeto que tem como objetivo ampliar o repertório literário dos alunos, fazendo com que eles conheçam mais sobre os livros, autores, compartilhem experiências leitoras e confrontem interpretações.
Além disso, as crianças têm a liberdade de apreciar as obras e expressar suas opiniões a respeito da obra lida na semana.
2° ano

Festa junina – 2022

O mês de junho é marcado por comemorações populares que acontecem em todo o Brasil. Esses festejos juninos enfatizam diferentes culturas, mostrando a diversidade do país, além de relembrarem trajetórias históricas e sociais de cada região brasileira.
Por conta dessa origem multicultural, que fundiu tradições, a festa popular se apropriou de diferentes costumes, tendo a sua importância no aprendizado e desenvolvimento de práticas pedagógicas no ambiente escolar.
E em nossa escola não poderia ser diferente. No dia 25 de junho realizamos o nosso grande festejo regado a muita dança, alegria e valorização da cultura popular.
Durante nossas aulas de Educação Física os alunos se prepararam para fazer uma belíssima apresentação de dança no nosso Arraiá 2022. Os alunos do fundamental I (1° ao 3°) através de suas danças prestaram uma grande homenagem ao nosso eterno Luiz Gonzaga também conhecido como Rei do Baião. Mestre da música foi considerado uma das mais completas, importantes e criativas figuras da música popular brasileira.

“O cordel que nos une” em: Laços de família

O livro “Heróis e heroínas do cordel”, leitura literária do 1º trimestre de 2022 para os alunos do 6º ano, proporcionou aos estudantes uma grande imersão em um dos maiores representantes de nossa tradição oral, o cordel. Trata-se de um gênero textual que, embora figure como Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro, vê sua relevância cultural ainda ser pouco explorada em nossas escolas e repousa, justamente, nesse ponto a maior justificativa para o desenvolvimento da proposta.
“Causos do caminho: os risos e as lições de O Santo e a Porca”
O livro “O Santo e a Porca”, leitura literária do 1º trimestre de 2022 para os alunos do 7º ano, proporcionou aos estudantes uma grande imersão em um dos maiores representantes de nossa tradição teatral. Além do enorme caráter humorístico envolvido na obra, trata-se de um gênero textual que nasce para ser encenado, promovendo em seus espectadores momentos de intensa reflexão sobre as mazelas humanas, que permeiam a sociedade até os dias atuais. Entre as justificativas que cercam este projeto está, justamente, a possibilidade de entrar em contato com variantes linguísticas cujo acesso se dá, em grande parte dos casos, por meio do texto literário e, principalmente, pela promoção do espelhamento entre culturas e comportamentos que circulam em nossa sociedade. O projeto consistiu na produção de uma reportagem jornalística fictícia com os personagens da obra, que contam sobre o que ocorreu após as últimas considerações de Euricão acerca dos acontecimentos daquele dia.
Em 2022, celebramos os 100 anos da Semana de Arte Moderna e este trabalho é mais uma das homenagens que prestamos em nossa escola para valorizar o rompimento com a estética tradicional, exaltar a expressão artística nacional, exploração de temáticas do cotidiano, uso de linguagem simples na literatura, além do desejo de representar a realidade!

A prática em laboratório

As teorias científicas são por vezes complexas, e a necessidade da experimentação para a compreensão desses conceitos se faz muito importante.
A prática em laboratório de Ciências com a turma do 8º ano, propôs *explorar um coração de boi*, onde as estruturas anatômicas se assemelham ao coração humano.
Os alunos entusiasmados, reforçaram os conceitos e conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas, podendo visualizar e manusear cada parte importante desse órgão vital, sentindo a textura dos tecidos, a coloração, as cavidades, os vasos, enfim todo o órgão.
Para complemento do estudo, os alunos fizeram a medição da frequência cardíaca no colega, em repouso e após atividade física, a fim de comparar o ritmo e compreender a diferença.
As anotações e observações, deram origem a elaboração de relatório realizado pelos alunos.
Ciências – Mão na massa – Prô Célia

Canguru de Matemática

É com imenso prazer que informamos que seu filho (a) é um medalhista do Canguru de Matemática.
Desde já agradeço a parceria e o incentivo, pois sem a motivação de vocês PAIS nada disso aconteceria, nós Professores somos ferramentas para que esse aprendizado seja concluído.
Segue abaixo a classificação dos alunos (as):
GABRIEL AUGUSTO ANDREATTA – Ouro 6ºA
ANDRÉ DE GUSMÃO CUNHA – Bronze 6ºA
GABRIEL SENA SANTANA – Bronze 6ºB
ENZO IAVARONE CUSTÓDIO – Bronze 7ºA
SOFIA TREFFT JANJOPPI – Bronze 7ºB
ENZO SOUZA – Honra ao Mérito 6ºA
ARTHUR SANTOS DOJA – Honra ao Mérito 7ºA
GIOVANNI CANIZZA – Honra ao Mérito 8ºA
Professora Calíope

Citologia

Com o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre citologia (estudo das células) e sua importância na composição das diversas formas de vida, os alunos dos 6°s anos, realizaram uma prática no laboratório, em que puderam visualizar os tecidos dos vegetais em microscópio, além de construírem, com diferentes materiais, modelos das células eucariontes.

Vidas Secas: histórias que narram o Brasil

Com o propósito de desenvolver a competência leitora, infer e identificar as principais ideias relatadas no livro “Vidas Secas”, a leitura da obra de Graciliano Ramos oportunizou aos estudantes um aprofundamento na cultura brasileira, especialmente, no regionalismo nordestino, proposta presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual afirma que os conhecimentos devem favorecer o desenvolvimento de habilidades que aprimorem a capacidade dos alunos pensarem sobre diferentes culturas e sociedades, em seus tempos históricos, territórios e paisagens, a fim de compreender melhor o Brasil, sua diversidade regional e territorial, levando-os a refletir sobre sua inserção singular e responsável na história da sua família, comunidade, nação e mundo. Após a leitura e análise do livro, os alunos produziram uma adaptação teatral da obra, respeitando as singularidades e características da obra e de suas personagens.
9º ano

Exposição Beyond Van Gogh

No dia 02 de Junho os alunos do 8° ano tiveram a oportunidade de visitar a exposição interativa sobre a vida e obra do pintor expressionista, Vincent Van Gogh. A exposição conta com a nova tecnologia de experiência sensorial, através das projeções da suas principais obras como também música e cheiro. Fomos presentados nesse mesmo dia com uma performance de dança. Nas aulas de Artes, nossos alunos puderam imergir um pouco mais nesse universo fazendo a releitura em tinta da obra “A Noite Estrelada” de 1885, uma atividade importante que potencializou o aprendizado e o conhecimento sobre o pintor e suas obras.

Alimentação e Nutrição

Para conhecer mais sobre os nutrientes presentes nos alimentos, a prática ativa em rotação por estações, permitiu envolver os alunos do 8º ano, para analisar os rótulos dos alimentos e as informações nutricionais contidas em cada um deles, tal como, também realizar um experimento para observação da possível presença do amido e obter dicas importantes com profissionais da área.

A aula de matemática foi de muito aprendizado e diversão.

Estamos aprendendo sobre os tipos de relógios (digital e analógico), horas, minutos e segundos.
Os alunos do 3°D se dividiram em grupos com a missão de montar um relógio utilizando diferentes materiais .
Professora Kelly